教育部天津市共建新时代职教创新发展标杆

2022年伊始，《教育部天津市人民政府关于深化产教城融合 打造新时代职业教育创新发展标杆的意见》发布，在2021年天津市与教育部共建职业教育示范区升级版圆满收官的基础上，开启新一轮部市共建工作，立足天津、服务京津冀、辐射全国，紧扣“产教城”和“高质量”两个关键，充分激发各类办学主体活力，以深化产教城融合为主线，以职业教育体制机制改革为重点，制定完善职业教育基本制度和重要政策，建立健全纵向贯通、横向融通的现代职业教育和培训体系，探索建立具有天津特点、中国特色、世界水平的职业教育发展模式，部市携手共同打造新时代职业教育创新发展标杆，为中国特色职教创新发展提供“天津方案”。

据悉，教育部与天津市共建国家职业教育创新发展标杆，重点包括推进社会力量多元深度参与办学、培育产教融合型企业、对接产业高端需求优化专业布局、打造职业教育技术创新发展聚集区、打造中国职业教育国际化标准模式等20项举措。根据意见，天津市支持混改后的企业以独资、合资、合作等方式依法参与举办职业教育，允许以资本、技术、管理等要素依法参与办学并享有相应权利。探索社会力量与职业学校通过股份制、混合所有制改革举办实体性的二级学院、产业学院。推进国家产教融合型城市试点建设，重点打造津南试点核心区。建立天津市产教融合型企业认定评价指标体系，认证100家以上产教融合型企业，对纳入储备库的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励。

部市共建过程中，将突出职业学校终身学习服务功能，落实职业学校学历教育和职业培训并举并重。推进学分银行在天津落地运行，推动创立京津冀跨区域资历框架，建立职业教育与普通教育课程互认、学生学习成果等值互换制度。推进1+X证书（学历证书+若干职业技能等级证书）制度试点，率先落实“三同两别”要求和试点任务走在全国前列，落实职业技能等级证书质量监管要求。推进职业教育、高等教育、继续教育机构试点实施完全学分制，建立弹性学制与自主选课制度，实现学习者职业经历、工作能力和培训经历等的等值转化。

此外，部市共建过程中将大力弘扬工匠精神，完善激励机制，制定“大国工匠成长计划”天津方案，培育一批“海河工匠”，打造一批享誉世界的“天津品牌”，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。联合多方力量共同推进成立鲁班工坊建设联盟，建立全国统一的鲁班工坊管理机制，统筹规划鲁班工坊的建设与发展。扩大与其他国家、地区的学历证书和技能等级证书的互通互认，大力推进“中文+职业技能”项目“走出去”。

“元”表示开始、最初。“旦”表示太阳刚出地平线之际，即一日之始；因此“元旦”就是一年之始、一年的第一天。需要注意的是，在民国建立改采公历前，“元旦”指的是农历新年，也就是春节。